Núm.219 - Febrer 2013. Uso didáctico de las nuevas tecnologías. REVISTA AULA. De Innovación Educativa.
Este artículo presenta una reflexión sobre el currículo y el aprendizaje escolar en el marco de la nueva ecología del aprendizaje, propia de la sociedad de la información.
Se presentan, en primer lugar, sus rasgos principales. Contrasta fuertemente con la de creación de los sistemas educativos actuales, que se sustenta en el modelo de escolarización universal.
En la segunda parte, se platean los retos y desafíos de la educación escolar y los procesos de revisión curricular para afrontarlos y superarlos.
Se presentan, en primer lugar, sus rasgos principales. Contrasta fuertemente con la de creación de los sistemas educativos actuales, que se sustenta en el modelo de escolarización universal.
En la segunda parte, se platean los retos y desafíos de la educación escolar y los procesos de revisión curricular para afrontarlos y superarlos.
