¿Cómo acompañar a nuestro alumnado en un proceso de búsqueda libre? Pautar metodológicamente y apoyar en el uso de los recursos

1º PAUTAR EL PROCESO DE BÚSQUEDA

Metodología en el proceso de búsqueda y recuperación de información

2º APOYAR EN EL USO DE LOS RECURSOS INFORMATIVOS

Porqué con la realización de proyectos de investigación donde nuestro alumnado tenga que llevar a cabo búsquedas libres... perseguimos un doble objetivo:

1. Que sean cada vez más autónomos.

2. Que realicen un aprendizaje que puedan transferir en otras situaciones.

Para ello es imprescindible pautar estos procesos. Es cierto que no hay que darles siempre todo hecho, pero sí que deberíamos conducirlos poco a poco hacía la acción autónoma con el aprendizaje de conocimientos y estrategias que afiancen aquellos recursos personales que les van a permitir moverse acertadamente dentro del actual y complejo ecosistema informativo. 

Tutorial en el proceso de busqueda. Materiales realizados por Glòria Durban ( 8/02/2006 )
La cerca lliure pautada amb el model de les tres fases.  Competencia informacional a l'aula - cinfo aula